Das Urteil, das die Schule fällt kann so wenig etwas Fertiges sein,
 als der Mensch in ihr fertig ist. (Hegel)

Im Zentrum meiner Beratung steht Ihr Kind:

Es hat Probleme in der Schule

Leider ist gerade in der Schule wenig Verständnis für die normalen Unterschiede der Kinder vorhanden, die Persönlichkeit und das Temperament betreffend. Außerdem gibt es Frühentwickler und Spätentwickler. Zu häufig zählen in der Schule vor allem das Mittelmaß oder die Kinder, die in ihrer Lernentwicklung der Vorstellung der Lehrerin am meisten entsprechen. Einige Kinder wissen schon mehr, andere sind noch zurück, beide brauchen Unterstützung. Individuelle Förderung ist das Stichwort, aber das fällt vielen Lehrern schwer umzusetzen, sie wissen einfach nicht, wie das gehen könnte. Bei allen Kindern wird vor allem nach Fehlern und Schwächen gesucht - das Desinteresse gegenüber wirklichen Begabungen und Stärken von jungen Menschen ist häufig erschütternd. Das Vorgehen von Schulseite und die  Unsicherheit über bestehende Regelungen bedeuten oft eine hohe Belastung für die Eltern. Aber: Wie reagiere ich darauf?

Was wir zu lernen haben, ist so schwer und doch so einfach und klar: Es ist normal verschieden zu sein. (Richard von Weizsäcker)